El Bus, El árbol de la vida y La maquina del tiempo

El Bus, El árbol de la vida y La maquina del tiempo, estas son experiencias para el desarrollo de proyecto de vida en los estudiantes de la sede B de nuestro colegio, a continuacion, la profesora Clara Urrea narra su vivencia.

El jardin de las mariposas

Utilizando la metafora del ciclo vital de las mariposasse trabaja proyecto de vida con los estudiantes del grupo 201 de la jornada tarde por la docente Idalba Giraldo, acontinuacion video que narra la experiencia

"Con responsabilidad y Compromiso lograré un buen futuro"

Esta fase del proyecto que para el trabajo en aula con el grupo 401 de la jornada tarde, se ha denominado "Con Responsabilidad y Compromiso lograré un buen futuro", incorpora tanto los lineamientos de políticas públicas de educación, la expectativa de los padres de familia en cuanto a la formación de sus hijos, la expectativa e intereses y características de nuestros estudiantes de Básica Primaria, los anhelos del grupo de docentes, el currículo, las características de los estudiantes, desarrollo del potencial humano desde el fortalecimiento de las relaciones interpersonales nuestro PEI (“Desarrollo del potencial humano desde el fortalecimiento de las relaciones interpersonales”) y especialmente el énfasis institucional que sueña con la formación del Pensamiento Político y Gestión social en nuestros estudiantes.

El Colegio San Agustin atiende estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, población que hace de nuestra escuela un escenario inclusivo que hace esfuerzos por integrar y horizontalizar las relaciones entre los distintos miembros de la comunidad educativa, desde el reconocimiento del otro como agente social que genera procesos en el desarrollo personal. Para guiar estas acciones partimos de diferentes posturas teóricas pretendiendo intervenir en esta realidad de manera comprensiva, dado que los seres humanos somos multidimensionales. En el aula 401, desde el año anterior se pretende desarrollar procesos de autonomia en nuestros estudiantes, para ello se realizan actividades que incluyan a la familia y establezcan escenarios de dialogo que permitan el acercamiento y conocimiento entre sus miembros; asi mismo se ha involucrado a la familia en los procesos de coevaluacion (Academica y convivencial de los estudiantes). A continuación, se presenta un video que describe mejor la experiencia en el grupo.

Fase 3

Para el año 2011 se desarrolla la fase 3 de nuestro proyecto, esta se encamina hacia el establecimiento de espacios intergrupales donde se realizan conversaciones que dan la oportunidad a los y las niñas de expresar y reconocer los conflictos que les afectan en el aula de clases. Posibilidad de desarrollar procesos para solucionar sus inconvenientes. Todo ello evidencia la apropiación del Reconocimiento de conductas adecuadas a desarrollar en l el colegio, el incremento en habilidades de escucha y participación evidenciado en las reuniones comunitarias, mayor respeto hacia símbolos institucionales y patrios durante momentos de reunión comunitaria, manifestándose la construcción del proceso que lleva a la identificación del niño como ciudadano, su autoevaluación en los aspectos académico y convivencial.

Como aspectos distintivos se encuentran para esta fase los esfuerzos por lograr el empoderamiento de la familia en los procesos escolares de sus hijos desde su participación en procesos coevaluativos periódicos, que según expresan los mismos padres de familia contribuyen a la construcción de proyectos de vida, donde se toman en cuenta como insumos las expectativas de los padres hacia sus hijos, sus sueños y los intereses de los mismos niños, desde el reconocimiento personal, el establecimiento y participación de nuestros estudiantes en escenarios conversacionales y la práctica de valores a través de elegir y motivarse a través de un lema.

Existen tres frentes de acción en los ciclos 1 y 2 de las sedes A y B estos se denominan:

"El Jardin de las Mariposas" orientado por la docente Idalba giraldo en el grupo 201 de la jornada tarde

"El bus", "la Maquina del tiempo" y " El arbol de los sueños" orientados por las docentes de la sede B y dirigido por la Docente Clara Urrea en los ciclos 1 y 2

"Con Responsabilidad y Compromiso lograré un buen futuro"" orientado por la docente Erika Bohórquez, en el grupo 401 de la jornada tarde